习近平回母校话尊师重教：好老师是民族的希望

新闻频道 来源:央视网 2016年09月10日 11:01

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　　央视网消息：学者必有师。金秋九月，欧博abg我们迎来了第32个教师节。9日上午，习近平来到北京市八一学校看望师生，他曾在这所学校度过小学和初中的时光。

　　习近平在校园内边走边看，感慨道：“不管走到哪里，我都惦念着母校，同母校保持着联系”。

习近平同陈仲韩、陈秋影等几位老师一一握手，愉快回忆往事，聊起其他老师、同学的近况。图片来源：新华视点

　　“百年大计，教育为本。国富民强，育人为先。”教育兴则国兴，教育强则国强。党的十八大以来，习近平站在全局和战略高度，多次对教育工作作出重要指示。在习近平的心中，教育一直被放在优先发展的战略位置上。

　　尊师——“是老师培养了我们”

　　自古以来，中华民族就有“尊师重教、崇智尚学”的优良传统。在座谈会上，八一学校校长发言时说：“欢迎首长回到学校”。习近平说：“到这儿就没有首长了，都是学生。”

　　1965年，八一学校的陈秋影老师迎来了新一届初中学生，与习近平结下了深厚的师生情谊。1999年夏天，已退休的陈秋影老师笔耕不辍，新创作出版了一册十余万字的童话集，并寄赠习近平。不久之后，习近平寄来回信，信中说道：“尊师敬教是中华民族的传统美德，正如毛主席对徐特立老人所说的那样：您过去是我的老师，现在仍然是我的老师，将来还是我的老师。”如今，习近平看到老师们，说：“是老师培养了我们。”

　　“努力让教师成为社会上最受尊敬、最令人向往的职业。”十八大以来，欧博官网习近平多次从尊师重教、社会责任、注重人才等方面发表论述，表达对中国教育的重视、对中国教师的尊敬，也为全社会尊师敬师做出了表率。

　　网络信息时代，写信，成为弥足珍贵的一种交流方式，却是习近平与各界群众交流最频繁的一种方式。2013年教师节，正值习近平对乌兹别克斯坦进行国事访问，虽远在异国，但他依然以一封致全国教师的慰问信，为广大教师工作者送去关心和祝福。短短的几个字，充分体现了教师在习近平心中的分量。

　　2015年教师节，习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

　　尊师敬师，习近平并不只是说说而已，他身体力行了50多年。

　　2014年9月9日，习近平到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。在与北师大师生座谈时，他饱含深情地说：“见到你们，我就回想起自己的学生时代。教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。

习近平同正在北师大参加“中小学教师国家级培训计划”的贵州小学骨干语文教师交流。新华社记者 姚大伟 摄

　　习近平从清华大学毕业后，被分配到中央军委办公厅，担任当时的国防部长、政治局委员耿飚的秘书。他对耿飚这位工作导师的恩情念念不忘。习近平不止一次地在公开场合表示那3年秘书工作对他有很大的作用。如今，每逢新年，他都会送贺卡给耿飚的夫人赵兰香老人，并写上“身体健康”等祝福语。

　　“要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。”

　　率先垂范的习近平强调，各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，他说：“满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，使教师成为最受社会尊重的职业。”

　　重教——教育是阻断贫困代际传递的重要途径

　　“时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。”摆脱贫困需要智慧，培养智慧教育是根本，习近平多次强调：“教育是阻断贫困代际传递的重要途径。”

　　让13亿人民享有更好、更公平的教育，让每个适龄儿童少年都能享受良好的教育，都有人生出彩的机会，需要更加完善的教育制度和更加合理的资源配置。

　　2013年的最后一天，一项被称为“义务教育学校建设史上中央财政投资最大的单项工程”——《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》正式出台，这是党中央、国务院为贫困地区义务教育发展“补短板”所实施的一个重大民生工程。

　　要以改善农村教育为重点促进教育公平，推动教育资源向农村倾斜，向边远、贫困、民族地区、中西部地区倾斜，向薄弱学校倾斜，提高重点高校在中西部地区、农村地区和贫困地区招生比例。

　　要以保障每一个孩子都有学上为底线促进教育公平，积极推动进城务工人员子女平等接受教育，改善农村留守儿童接受义务教育状况，办好农村必要的教学点，统筹解决好一些地方农村学校“空心化”、县镇学校大班额问题。

　　改革是最大的红利。

　　延安杨家岭福州希望小学，是一所与习近平有着不解之缘的学校。1995年，时任福州市委书记的习近平发起“千家企业建千校”爱心活动，福州一家企业全体员工捐款52万元，对建于1974年的延安杨家岭小学进行了重建。此后，习近平还曾两次给师生们写信，并于2009年11月和2015年农历春节前夕两次专程前往，察看学校办学情况，同老师们进行交流。

习近平考察延安杨家岭福州希望小学 图片来源:新华网

　　对于教育的重视，习近平是一以贯之的。

　　2015年4月1日，中央深改小组第十一次会议，审议通过了《乡村教师支持计划（2015－2020年）》。其中，既有提高思想政治素质和师德水平、提升能力素质这样的软件建设，也有拓展补充渠道、提高生活待遇、职称评聘倾斜、推动城镇优秀教师向乡村学校流动等含金量十足的“干货”。

　　为了将这一民生工程办好、办到位，2015年8月18日，习近平主持中央深改小组第十五次会议审议通过了《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》，为“全面改薄”保驾护航。

　　传承——立德树人打造中华民族“梦之队”

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习近平在与北师大师生座谈时表示，老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

　　党的十八大以来，习近平高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题，反复强调落实“立德树人”、培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。党的十八大首次把“立德树人”写入党的全国代表大会报告，明确为现代教育的根本任务。

　　“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”富国强民，育人为先。古人说“传道、授业、解惑”,教师职责第一位的就应该是“传道”。

　　作为教师，应有正确的理想信念，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，还应有高尚的道德情操，做以德施教、以德立身的楷模。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，还要时刻怀有仁爱之心，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。

　　2013年4月，习近平同志在给清华大学的贺信中指出：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。”

　　习近平的这些论述，不仅是对广大青年的教诲、对人民教师的嘱托，也向全国人民描绘了在实现中国梦奋斗目标中教育事业发展的宏大愿景。（文/祝新宇 霍筠霞 张莉 刘畅）